威廉格利尔长篇史诗绘本全3册6-12岁儿童科普绘本极地重生喀伦坡之狼大象班都拉 最新 lit 百度云 下载 azw3 rb pdf kindle

大奖作者作品合集：英国天才九零后童书作者，先后夺得凯特·格林纳威大奖、博洛尼亚国际童书展大奖，入围卡内基文学奖、德国青少年文学奖等大奖提名；

跨越体载的长篇绘本：真实历史故事的重新讲述，集文学、艺术、科普与图画为一身，每本书以长达80余页的篇幅、200余幅跨页与细节图，用丰富细节还原历史事实，给孩子带来深度阅读体验；

一脉相承的自然主题：呈现动物独特的情感与尊严，反思人与自然之间的真实关系；

独特的视觉语言：以极简的彩铅和有限的色彩呈现出丰富的色调与富有动感的画面，使用跨页全景图营造氛围、表达情感，使用细节丰富的分镜头铺除信息、推进故事；

专家、学者联合推荐：《极地重生》由中国极地测绘之父鄂栋臣、中国南极测绘研究中心中国第27南极考察中山站站长赵勇推荐；《喀伦坡之狼》由深圳名师李祖文、江苏教育专家余耀推荐；《大象班都拉》由大象独立研究者、科普作家孙霄，环境社会学博士、公众号“成长合作社”主理人倪小乐撰文推荐。

如果说《极地重生》讲述的是冰海无涯，风暴无情，探索未知才是人类本能；《喀伦坡之狼》描绘的是人类开疆拓土、破坏自然之后的觉知与反省；那么《大象班都拉》则唤起了人们对大象这种生灵复杂的敬畏情绪，再现了动物与人之间动人的情感纽带。

《大象班都拉》讲述了人与大象在缅甸丛林中并肩生活、工作的故事。1944年，当战争来临，人们被迫撤离丛林中的家园，威廉姆斯和大象班都拉带领队伍开始了一段考验智慧、勇气与信心的大逃亡。本书向读者再现了动物与人之间难以言说的感应与特别的纽带，引领读者领悟到人与自然的真实关系：每一种生命都很重要，只有与自然生灵为伴，人类才能在自然中找到一席之地。

《喀伦坡之狼》改编自美国西部猎人与狼王的真实故事，在这个故事里，一匹狼改变了猎狼人的一生，并引发了影响整个美国的野生动物保护运动。生存的渴望、生命的尊严、勇敢的改变、自我的救赎……在人与动物的故事中，饱含着直击心灵的柔软情感与自省的理性力量。

《极地重生》讲述了1914年8月至1916年8月间，英国探险家沙克尔顿率领27名队员探险南极遇险，在通讯断绝、食物耗尽、气温零下57℃的恶劣环境下奋力求生，以强大的精神意志成功脱险的传奇事迹。这次人类史上一次永载史册的坚忍探险，虽然失败了，却成为人类历史上英勇和顽强的典范。

大象班都拉

喀伦坡之狼

极地重生

[英]威廉·格利尔（William Grill）

英国插画家，凯特·格林纳威奖60年来年轻的获奖者，毕业于英国艺术名校法尔茅斯。擅长取材真实的故事，运用彩色铅笔创作极富细节的长篇绘本，使图书充满厚重的生命力和波澜壮阔的史诗感。作品《极地重生》和《喀伦坡之狼》斩获多项大奖，被主流媒体誉为“天才画家”。

译者：邓逗逗，周颖琪，江帆

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《大象班都拉》

象夫花了好几天时间在断崖间的砂岩上凿出了路。这将是对勇气和信任的终极挑战 ：只要有一头大象摔倒或是受惊，就会给所有的参与者带来灾难性的后果。威廉姆斯对波多坦承了他的担忧，波多温和地笑了笑，安慰他 ：“别担心，班都拉会带领大家的。”

天梯建成了，是时候出发了。波多平静地发出指令：“Thwar（爬）！”班都拉迈出了步，大象一头接一头地跟在它的身后。为恐高症所苦的威廉姆斯，也跟在它们后面匍匐爬行。威廉姆斯很清楚 ：“如果现在不行动，我们永远也动不了。现在早已没有回头路了。”

《喀伦坡之狼》

不管西顿再怎样重新伪装那些陷阱，再怎样加倍小心，但总也瞒不过洛波。沮丧的西顿简直觉得，这匹狼是不是被兽神附了身？西顿不得不承认，洛波是他这辈子遇到过的所有狼里，聪明、狡猾的那匹。

几个星期又过去了，就在西顿快要放弃的时候，他注意到喀伦坡的狼群有些不对劲……

地上出现了一串小小的脚印，脚印的主人居然跑在狼王洛波的前头！这怎么可能呢？

《极地重生》

这一天终于来临了。10月27日，这艘勇敢的小船在经历了后的挣扎以后，终于彻底被浮冰压得粉碎，没有任何修复的希望了。“坚忍号”慢慢沉入水中，她的夹板渐渐开始崩裂，海水开始灌入船舱。“坚忍号”的状况，让所有的队员痛心不已。她在坚冰中抗争了2400千米，终却落得这样悲惨的命运。

……

11月21日，“坚忍号”彻底沉没。离开南乔治亚岛近一年之后，探险队员们在一块浮冰上无助地任凭海风摆布，随波逐流。

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编辑推荐

导读作者：倪小乐，环境社会学博士，公众号“成长合作社”主理人，依恋项目导师，专栏作者，五岁孩子的妈妈。

带他们走出困境的，是信任和联结

1959年，英国著名的作家、物理化学家C.P.斯诺在剑桥大学的一场讲座中，提出了“两种文化”这个概念。斯诺认为?方知识分子的世界被分成了科学和人文两种文化，它们之间的鸿沟日益加深，以至于严重阻碍了人们对现实的理解和应对。

尽管这个概念在学术、教育、公共政策各领域影响深远，但并能逆转两种文化的继续分裂，甚至两种文化还逐渐分化成了3种、10种、100种文化。比如科学、文学、艺术，理科和工科，以及越来越细分的专业领域。

而图书作为?期以来人类获取知识的主要媒介，也自然跟着不断分类。比如常?的就是虚构和非虚构两个大类。对于包括曾经的我在内的很多人而言，童书约等于故事书，非虚构书籍则是成年人的专利。这样的偏好反映在书店和图书馆的书架上，也反映在“故事时间”这个用来指代给一群孩子读书的活动名称中。

但我有一个喜欢非虚构远大于故事书的孩子。从他会走路，我们一起去图书馆或书店开始，他抱着不放的永远是知识性图书，例如各种百科全书。作为大量阅读非虚构的成人，我更喜欢给他读故事书。原因很简单，因为故事书我更容易带入?色和感情，读起来更轻松。而幼儿的非虚构图书，大多像是简化版说明书。孩子是开放的，他们并没有成年人脑中刻板存在的虚构或非虚构的分类，就更别说我们对不同分类赋予的意义了。对一切分类，是人类演化过程中为了高效获取信息，鉴别环境，保障生存而发展出的无法压抑的本能。但不懈分类本身，也制造了区隔，偏?和狭隘，正如斯诺提出两种文化的困境。

当面对越来越严重的物种灭绝、气候变化、流行疾病等共同挑战时，人类却因为对知识、人群、意识形态的分裂将自己困于一个个孤岛。我们迫切需要跨越多种文化，主题分类，地理边界，种族甚至物种偏?，带我们看?全面复杂的现实，让我们感受到共通情感的作品。

遗憾的是，这样的书并不多，对童书而言更是稀缺。正因为如此，《大象班都拉》是如此宝贵。 事实上，我读完这本书时因为太受震撼，说的句话是:“图画书竟然还能这么写!”

班都拉是一只1897年诞生在缅甸密林的亚洲象。就在同一年，名叫威廉姆斯的男婴出生在8000千米之外的英国。没有人知道这两个毫无关联的生命会在未来成为生死之交，也没人知道，他们之间跨越物种的情感纽带，将带领他们度过人类历黑暗的年代。

 半个世纪之后的1950年，名为《大象比尔》的游记在英国出版。比尔（在英语中，“比尔”是“威廉姆斯”的昵称）讲述了自己和这只生于同一年的公象之间的动人故事。又过了大约60年，一个艺术系学生威廉·格利尔（William Grill）在二手书店瞥?了这本游记，这个向来对动物和自然感兴趣的英国男生被“拖着巨大的原木和建造桥梁”的大象所吸引，买下这本书。

那时的格利尔，正忙着把100年前沙克尔顿领导的南极探险做成图画书。4年后，未脱稚气的他以《极地重生》（Shackleton’s Journey）一举拿下了2015年英国凯特.格林纳威大奖。那一年他25岁，是格林纳威历年轻的获奖人之一。两年后，他又以《喀伦坡之狼》（The Wolves of Currumpaw）获得博洛尼亚童书奖非虚构类童书奖。

这两本图画书所展现的对边界的拓宽和流派的颠覆带给评委和读者很大惊喜。人们关注着这位天才创作者接下来将要做什么书。答案在2021年底揭晓了。格利尔无法忘记大象和比尔的故事，他用了几年创作了《大象班都拉》,讲述了这段惊心动魄的历史。

班都拉是只被人类的善意和信任，而非鞭打和饥饿训练出的亚洲公象。它和照顾养育自己的象夫波多，以及曾经历一战创伤，正在缅甸管理木材贸易的比尔在相处中结下的深厚感情。在他们为了用更人道的方式对待大象而开设大象学校和医院后不久，第二次世界大战爆发了。比尔带领着班都拉和其他45头大象，组成了战象连。在日军的猛烈进攻下，战象连不得不离开缅甸，逃往印度阿萨姆邦的安全地带。在生死攸关之际，比尔决定和战象们带上营地的难?，象夫和其余大象一起撤离，踏上了一次考验所有人身体、勇气和信任的大逃亡。

这本80余?的图书所包含的内容之宽广和情感之深沉，在图画书中是很少?的。传统的非虚构图书大多专注在一个特定知识点或主题展开介绍，但在这本书里，你会读到缅甸的国家历史，自然环境，产业经济和地理状况；大象的物种起源、演化、习性和文化史；亚洲象被人类驯服的传统和人象关系的变革；第二次世界大战东南亚战场的艰辛战况；以及多年来大象种群锐减背后的生存威胁等等主题。

这本结合科学、历史、生态、道德伦理等众多话题的图画书，像一本成熟的纪实文学。它不但让人在阅读中收获知识，更能撬动思考，激发进一步的探寻，以及和他人展开讨论。

在艺术手法上，格利尔主要运用了视觉叙事。简短的文字被用来补充图像构成的情节线。不同于很多童书绘者对多种媒介和色彩的调用，格利尔只用了红?绿黑四种颜色的铅笔，却用温柔沉静的笔触画出了热带季?气候中的广袤森林，雄浑壮丽的缅甸山脉；繁星和黑夜笼罩下庄严前行的象群；还有参与盗猎、围剿和拯救的每一个人的轮廓。

精心设计的图像叙事构成了一首融汇科学和人文，理智与情感的叙事诗。其中信息图示般的小图准确地讲述了战争和自然历史中错综复杂的细节，而令人惊叹的跨?大图则传达了强烈的视觉震撼，让人沉浸其中。

能用简单的媒介画出如此传神的形象，精准的构造和丰沛的情感和两个因素有关。

 是格利尔队充分的在地体验。不同于虚构作品，非虚构图书的结尾一般都会附上信息来源，一般包括文献，网站，和实地考察。格利尔特别强调了后者。在缅甸的田野调查给了他从书籍和屏幕上无法得到的宝贵体验。在缅甸，格利尔除了采访，记录，还积极感受人和动物的生活，比如缅甸密林中的潮湿闷热，大象撬动庞大木材时的躯体动作，动物与人之间的情感流动，这些真实经历不是靠想象就能弥补的。更微妙的是，亲眼看到，进入当地人的生活让他对那些山水和生命都有了感情，更郑重的对待自己的创作。于是当我们翻看书?，才能穿梭时光，踏入高山、河流、森林，陪着班都拉和比尔经历黑暗和救赎，体会跨越物种的情感联结。

第二则是格利尔的阅读障碍。因为阅读?文本困难，他自小在学业上就颇多挣扎。但也因为文字能力被限制，他通过绘画思考和交流的能力反倒得以充分生?。在不断的练习中，他的眼睛更敏锐，对环境的观察更有意识，逐渐掌握了用图像讲述复杂故事的能力。

其实从感官生物学的?度来说，人类是的视觉动物。我们通过“看”来获取信息的能力天生灵敏，反倒文字能力是后天习得的，神经科学家早就发现阅读的大脑神经回路是后天通过实践不断建造和优化的。很多时候，成人哪怕看图画书还是习惯性地过多依赖文字，而忽略看图。这也许是因为在经年累月的学习过程中，我们不断增强阅读文字的能力，却压制了更丰富的感官，譬如视觉能力的发展。

所以科学、人文和艺术，理性与感性，阅读文字和图像之间的关系是非此即彼，相互排斥的么?

我想不是的。而图画书，尤其是优秀的非虚构图画书，正是能帮助我们跨越鸿沟，融会贯通各项能力，完整理解现实的工具。让我们和孩子翻开这本书，走进比尔和班都拉的传奇征程，也翻越阻隔，走向更辽阔的生命。

书摘插图

媒体评论

从《极地重生》的写实场景和创新的用色，我们看到作者把绘本的可能性又往前推了一步。他们不畏惧困难的题材，肯定生命的价值，坚信人类精神的意志终会胜出。

——凯特·格林纳威奖评委会主席

年轻的凯特·格林纳威奖得主，为这个发生在19世纪、引发美国野生动物保护运动的真实事件做了一次大气的图画解说。数百幅插图传达出的强烈情感中，有着足以改变一个人一生的力量。

——《柯克斯书评》（

Kirkus Reviews

）

威廉·格利尔的插图唤起了一种孩童般的珍贵的创作自由，成年人即使用余生来追寻也无法成功。他看似毫不费力、无拘无束、自由流畅、简单而非凡的铅笔笔触，为想象力留下了足够的空间。文字似乎是多余的，而插图承载了如此多的细节，这来自实地观察，来自真正看见，来自真实的生活。

——

Classiq Journal

一部具有强大感染力的、电影纪录片式的自然故事绘本，用一种柔软的方式道出了尊重自然的重要性。

——《出版人周刊》（

Publishers Weekly

）星级推荐

凯特·格林纳威大奖得主威廉·格利尔在这本书中熟练自如地绘制了充满微缩图与大幅风景的插图，讲述了一个优雅且令人惊奇的故事，描绘了缅甸伐木象班都拉与它们的人类盟友共同踏上的一场史诗般的非凡旅程。

——英国《星期日泰晤士报》

《大象班都拉》是一部非常用心的科普绘本，故事中融入了异常丰富的大象学知识，将故事、科普和图像进行了完美的融合，不仅适合孩子，也适合成人，特别是想要了解缅甸大象产业和利用历史的大象爱好者。

——大象保护志愿者、科普作者，孙霄

威廉•格利尔尝试着将我们带入到19世纪的美国西部，用不同的画面还原那个那段野性逐渐凋零的岁月，让人不经意深陷其中。暗红色的叙事基调让人不那么痛快淋漓，却又让人深思良久。无数的细节中，作者悄悄隐藏着历史的细节和时光的秘密。

——深圳福田区首席语文教师、知名阅读推广人 李祖文