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内容简介:
本书是作者针对高职高专的特点,根据多年从事计算机职业教育的经验编写而成。本书基于Visual FoxPro 6.0介绍关系数据库管理的基础理论及应用系统开发。全书共10章,包括Visual FoxPro基础知识,表的建立与操作,Visual FoxPro程序设计,表单的建立与操作,数据库与多表操作,SQL语言、查询与视图,菜单、报表和标签设计,一个“学生成绩管理系统设计”的综合实例等。编写中特别强调培养学生的程序设计能力,各章附实训操作及大量的习题,以突出高职教育的特点。
该书适合作为高职高专院校各专业的学生学习数据库开发和程序设计教学教材和实验指导教材,也适合广大计算机爱好者和数据库技术初学者使用。
书籍目录:
第1章 数据库系统基本概念
1.1 数据库的作用及相关概念
1.1.1 信息与数据的特征及关系
1.1.2 数据库的特点
1.1.3 数据库管理系统与管理信息系统
1.2 数据库技术及发展
1.3 数据库系统的组成
1.4 数据模型
1.4.1 数据模型的三要素
1.4.2 常见数据模型
1.5 数据库系统的三级模式结构
习题
第2章 Visual FoxPro系统概述
2.1 数据库系统的基本概念
2.1.1 数据库系统的产生
2.1.2 Visual FoxPro的发展历史
2.2 Visual FoxPr0的特性概述
2.2.1 Visual FoxPro 6.0的特点
2.2.2 Visual FoxPro 9.0基本概述
2.3 Visual FoxPro 6.0的安装
2.3.1 安装Visual FoxPro 6.0的必要条件
2.3.2 Visual FoxPro 6.0的安装
2.4 Visual FoxPr0 6.0的窗口组成及其基本操作
2.4.1 Visual FoxPro 6.0的窗口组成
2.4.2 Visual FoxPro 6.0的工作方式
2.4.3 “项目管理器”简介
习题
第3章 表的创建及基本操作
3.1 表的创建
3.1.1 建立表前的准备
3.1.2 数据类型
3.1.3 建立表的基本结构
3.2 表的打开和关闭
3.2.1 表的打开
3.2.2 表的关闭
3.3 表的删除
3.3.1 删除自由表
3.3.2 删除数据库表
3.4 表结构的显示
3.5 表结构的修改
3.6 表记录的显示
3.7 记录指针的定位
3.8 删除记录
3.9 修改记录
3.10 表的复制
3.11 表记录的追加
3.12 文件管理命令
3.13 实训
习题
第4章 数据库
4.1 数据库设计基础
4.1.1 设计原则
4.1.2 设计的步骤
4.2 数据库操作
4.2.1 建立新数据库
4.2.2 删除数据库
4.2.3 打开数据库
4.2.4 数据库的关闭
4.3 在数据库中加入、移去、查找表
4.3.1 向数据库添加已有表
4.3.2 向数据库中添加新表
4.3.3 从数据库中移去表
4.3.4 在数据库中查找表
4.4 创建表间的永久关系
……
第5章 报表设计
第6章 查询与视图
第7章 Visual FoxProx结构化程序设计
第8章 表单设计
第9章 菜单和工具栏的设计
第10章 学生成绩管理系统设计
参考文献
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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其它内容:
书籍介绍
《计算机类高职高专十一五规划教材·Visual FoxPro程序设计》是作者针对高职高专的特点,根据多年从事计算机职业教育的经验编写而成。《计算机类高职高专十一五规划教材·Visual FoxPro程序设计》基于Visual FoxPro 6.0介绍关系数据库管理的基础理论及应用系统开发。《计算机类高职高专十一五规划教材·Visual FoxPro程序设计》共10章,包括Visual FoxPro基础知识,表的建立与操作,Visual FoxPro程序设计,表单的建立与操作,数据库与多表操作,SQL语言、查询与视图,菜单、报表和标签设计,一个“学生成绩管理系统设计”的综合实例等。编写中特别强调培养学生的程序设计能力,各章附实训操作及大量的习题,以突出高职教育的特点。
网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:3分
网站更新速度:5分
使用便利性:6分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:4分
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可以在线转化哦
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什么格式都有的呀。
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好书都要花钱,如果要学习,建议买实体书;如果只是娱乐,看看这个网站,对你来说,是很好的选择。
- 网友 孙***夏:
中评,比上不足比下有余
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差评。这个是收费的
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推荐,啥格式都有
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:4分
主题深度:5分
文字风格:5分
语言运用:9分
文笔流畅:5分
思想传递:7分
知识深度:4分
知识广度:3分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:7分
新颖与独特:3分
情感共鸣:9分
引人入胜:4分
现实相关:3分
沉浸感:4分
事实准确性:5分
文化贡献:5分