社会学概论新修精编本（第二版） 新编21世纪社会学系列教材 郑杭生【正版图书】 最新 lit 百度云 下载 azw3 rb pdf kindle

本书根据社学及其相关学科课程建设与实际教学的需要，对《社学概》（版）进行了精心的改写和简化，压缩了篇幅和内容，使结构排合理精练。同书相比，精编版缩减了半篇幅，但充分保留了《社学概》的基本*———以社运行为主线，以社转型为视角，贯彻社学化和际化的导向，注意吸收社学研究的*果，反映社变化的实际。根据社学研究的进展，本书在有限的篇幅内又增加了些的内容，如代社组织的介绍，等等。 本书更有通用、普及、更加适合非社学专业的教学及各界士使用。

章 -什么是社会学 - - -

节 -社会学的研究对象 - - - -

第二节 -社会学的学科地位 - - - -

第三节 -社会学的功能 - - - - -

第二章 -社会学的产生和发展 - - -

节 -西方社会学的历史与现状 - - - -

第二节 -马克思主义社会学 - - - - -

第三节 -社会学的中国化 - - -

 - - -

第三章 -社会学研究方法 - - -

节 -社会学方法论 - - - -

第二节 -社会学研究的过程 - - - - -

第三节 -社会学主要研究方法 - - - - -

第四节 -社会指标 - - - - - -

第五节 -抽样技术与数据分析基础 - - - - - -

第四章 -社会的构成 - - -

节 -社会及其构成 - - - -

第二节 -社会结构和社会运行 - - - - -

第三节 -社会类型 - - - -

第五章 -文化的结构与功能 - - -

节 -文化及其特征 - - - -

第二节 -文化的分类 - - - - -

第三节 -文化的构成&nbs

郑杭生，中国人民大学社会学系教授，博士生导师。人文社会科学百所重点研究基地中国人民大学社会学理论与方法研究中心主任。中国社会学会、北京市社会学会名誉会长。曾任国务院学位委员会政治学社会学学科评审组第三届、第四届成员，国家哲学社会科学基金社会学评审组组长，社会学学科教学指导委员会主任委员。主要研究领域为理论社会学，主要代表作有 《中国特色社会学理论的探索》、《中国特色社会学理论的应用》、《中国特色社会学理论的拓展》、《社会学对象问题新探》、《社会运行导论》、《转型中的中国社会和中国社会的转型》、《中国社会学史新编》等。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：社会学概论新修精编本（第二版） 新编21世纪社会学系列教材 郑杭生【正版图书】在线阅读

在线听书地址：社会学概论新修精编本（第二版） 新编21世纪社会学系列教材 郑杭生【正版图书】在线收听

在线购买地址：社会学概论新修精编本（第二版） 新编21世纪社会学系列教材 郑杭生【正版图书】在线购买

作为学科的社会学只有170多年的历史。“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。孔德使用“社会学”这个术语，是为了表明这是门用实证方法研究社会现象基本规律的独立学科，以区别于那种思辦的社会哲学或历史哲学。但社会学本身的发展，无论是从孔德开始的西方社会学，还是从马克思开始的马克思主义社会学，都经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科学的演变过程。

作为专门的具体社会科学，社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。我们把这个定义代表的观点称为“社会运行论”。

编辑推荐

《社会学概论新修精编本（第二版）/新编2世纪社会学系列教材·普通高等教育“十一五”规划教材》根据社会学及其相关学科课程建设与实际教学的需要，对《社会学概论新修》（第四版）进行了精心的改写和简化，压缩了篇幅和内容，使结构安排合理精练。同原书相比，精编版缩减了一半篇幅，但充分保留了《社会学概论新修》的基本特色———以社会运行论为主线，以社会转型论为视角，贯彻社会学中国化和国际化的导向，注意吸收社会学研究的新成果，反映中国社会变化的实际。根据社会学研究的新进展，本书在有限的篇幅内又增加了一些新的内容，如当代中国社会组织的介绍，等等。《社会学概论新修精编本（第二版）/新编2世纪社会学系列教材·普通高等教育“十一五”规划教材》更具有通用性、普及性、更加适合非社会学专业的教学及各界人士使用。

书籍介绍

本书根据社学及其相关学科课程建设与实际教学的需要，对《社学概》（版）进行了精心的改写和简化，压缩了篇幅和内容，使结构排合理精练。同书相比，精编版缩减了半篇幅，但充分保留了《社学概》的基本*———以社运行为主线，以社转型为视角，贯彻社学化和际化的导向，注意吸收社学研究的*果，反映社变化的实际。根据社学研究的进展，本书在有限的篇幅内又增加了些的内容，如代社组织的介绍，等等。 本书更有通用、普及、更加适合非社学专业的教学及各界士使用。