社工考试教材-社会工作综合能力（中级）（民政部指定教材）(2013年沿用） 最新 lit 百度云 下载 azw3 rb pdf kindle

暂无相关简介，正在全力查找中！

章　社会工作概述

　节　社会工作的含义、目标与功能

　第二节　社会工作的发展

　第三节　社会工作的构成要素

　第四节　社会工作者的主要角色

　第五节　社会工作的领域

　本章小结

第二章  社会工作价值观与专业伦理

  节  文化传统与社会福利思想对社会工作价值观的影响

  第二节‘社会工作价值观的内涵和体系

  第三节  社会工作的专业伦理

  第四节  社会工作专业的伦理守则

  本章小结

第三章  人类行为与社会环境

  节人类行为

  第二节社会环境

  第三节  人类行为与社会环境的理论基础

  第四节  人生发展阶段及其主要特征

  本章小结

第四章  社会工作理论

　节  社会工作理论的含义与类型

　第二节  精神分析取向的社会工作理论

　第三节  认知行为理论

　第四节  社会支持理论

　第五节  生态系统理论

　第六节  人本主义和存在主义理论

　第七节增强权能理论

　本章小结

第五章  个案工作方法

　节  个案工作的本质

　第二节  个案工作的主要模式

　第三节  个案工作各阶段的工作要求

　第四节  个案工作的技巧

　第五节个案管理

　本章小结

第六章  小组工作方法

　节  小组工作的概念、类型与特点

　第二节  小组工作的模式

　第三节  小组工作的过程 

　第四节  小组工作技巧

　本章小结

第七章  社区工作方法

　节  社区工作的特点与目标

　第二节  社区工作的主要模式

　第三节  社区工作各阶段的工作要求

　第四节  社区工作的技巧

　本章小结

第八章　社会工作行政

第九章　社会工作督导

第十章　社会工作研究

参考文献

后记

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

　　(三)我国社会对社会工作的理解

　　社会工作在我国并不是一个完全陌生的概念，因为在我国特别是在城市及工作单位中也存在着社会工作的说法。当前我国对社会工作有三种不同的理解：普通社会工作、行政性社会工作和专业社会工作。

　　普通社会工作是人们在本职工作之外承担的，不计报酬的思想政治教育性或公益服务性的活动。如工作单位内部的工会委员等兼职，社会上的关心下一代委员会成员的活动等。这种现象在我国城市和单位组织中比较普遍。

　　行政性社会工作指在政府部门和群众团体中专门从事职工福利、社会救助、思想工作等类型的助人活动。这些活动有的面向全社会，有的面向本单位成员，但它们基本上都是助人解困的活动。由于我国长期实行计划经济体制，整个社会又充满政治色彩，所以这一类社会工作不但在指导思想上，而且在工作方法上常常带有较强的政治或行政色彩，从事这类工作的人员较少受过助人方面的专业训练，它是非专业化的。

　　专业社会工作是由受过社会工作专业训练的人开展的助人活动。改革开放以来，随着我国社会工作教育的发展，一些受过社会工作教育和训练的人员开展了一系列职业化的社会服务。这些丰要针对困难人群的专业化服务比较多地秉持了国际上通行的社会工作理念，并运用了社会工作的专业知识和方法。这在我国是一种新型的社会工作。应该说明的是，上述三种社会工作有明显的差异，也有一些相通之处。它们在不同的经济、社会背景下，在各自的经济一政治一社会系统架构中发挥着各自的作用。2006年10月，中共中央十六届六中全会作出《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，决定要“建设宏大的社会工作人才队伍”。按照中共中央《决定》的精神，结合国内外经验，有关部门指出，社会工作是社会建设的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。这一概念从基本要素、工作方法及功能的角度对社会工作进行描述，比较具体地说明了社会工作的内涵。它指的主要是专业社会工作，也是本书要介绍和分析的社会工作。

　……

　　P3-4

在线阅读地址：社工考试教材-社会工作综合能力（中级）（民政部指定教材）(2013年沿用）在线阅读

在线听书地址：社工考试教材-社会工作综合能力（中级）（民政部指定教材）(2013年沿用）在线收听

在线购买地址：社工考试教材-社会工作综合能力（中级）（民政部指定教材）(2013年沿用）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　2006年，党的十六届六中全会作出了“建设宏大的社会工作人才队伍”的战略部署。为贯彻落实中央精神，构建中国特色的社会工作知识和能力体系，推进我国社会工作职业化、专业化进程，2007年，我们组织专家编写了《社会工作综合能力》（初级）、《社会工作实务》（初级）、《社会工作综合能力》（中级）、《社会工作实务》（中级）和《社会工作法规与政策》五本全国社会工作者职业水平考试指导教材。这套教材是助理社会工作师、社会工作师职业水平考试培训教材，也是社会工作知识和方法的普及读本。

　　2008年和2009年，人力资源和社会保障部、民政部联合举办了两次社会工作者职业水平考试，全国有22．2万人次报名参考，有27259人获得助理社会工作师职业水平证书，8418人获得社会工作师职业水平证书。大量社会工作从业人员通过学习这套教材提高了社会工作的知识和能力，大大促进了社会工作的普及程度，促进了社会工作服务质量的提高。

　　两年来，我国以民生为基础的社会建设得到了较快发展，出台了一系列新的社会政策和法规。民政部社会工作人才队伍建设试点工作积累了丰富的经验。通过对这些经验的梳理和研究，我国社会工作知识也得到进一步的发展和充实。

　　为更好地反映我国社会工作发展进程，满足广大读者的要求，进一步推动我国社会工作人才队伍建设，在民政部有关部门的大力支持下，我们对2007年版社会工作者职业水平考试指导教材进行了修订。本次修订除了对原书稿的错讹之处进行订正外，还在以下几个方面作了重要修改。**，《社会工作实务》（初级）和《社会工作实务》（中级）有较大篇幅重新编写；第二，《社会工作法规与政策》补充了新的内容或用新法规替代了过时的法规；第三，《社会工作综合能力》（初级）和《社会工作综合能力》（中级）有关章节也进行了重新编写。通过这些努力，我们力图使本教材所阐述的知识更加准确、完整，所讲述的方法更具实用性和操作性，使教材能够更好地服务于我国社会工作的实践。