儿童游戏通论 刘焱　著 北京师范大学出版社【无忧售后 正版图书】 最新 lit 百度云 下载 azw3 rb pdf kindle

本书是作者在多年来教学和研究的基础上，吸收外的研究成果而撰写的一部新著。书名题为《儿童游戏通论》，是试图把儿童游戏置于社会文化、儿童发展和教育学的多维视野下，综合运用人类学、哲学、心理学和教育学等学科的观点，多角度、多层面地探讨儿童游戏的意义、特点、价值和功能，揭示儿童游戏和社会文化、儿童游戏和儿童发展、儿童游戏和学前教育之间复杂的关系，以期建立一个视野比较广阔、内容比较全面、既注重理论研究、又关注教育实践的儿童游戏理论新体系。

前言

编　社会文化视野下的儿童游戏

　章　游戏的历史和社会文化涵义

　 节　游戏的起源与演变

　 一、游戏的历史起源

　 二、游戏的演变和文化特点

　 第二节　“游戏期”现象与意义

　 一、“游戏期”现象与自然适应功能

　 二、“游戏期”现象的社会文化成因和功能

　 第三节　玩具的起源和历史发展

　　 一、玩具的起源

　　 二、现代玩具的发展

　　 三、玩具的文化传承功能

　 第四节　游戏和玩具的社会文化涵义解读

　　 一、解读游戏的方法

　　 二、游戏和玩具的现代意义

　第二章　对儿童游戏系统化的理论解释

　　节　早期的游戏理论

　　 一、“剩余精力”说

　　 二、“前练习”说

　　 三、“复演”说和“松弛”说

　　 四、早期的游戏理论的共同特征与影响

　　第二节　精神分析学派的游戏理论

　　 一、弗洛伊德关于游戏的思想

　　 二、掌握、宜泄和角色选择

　　第三节　皮亚杰的认知发展游戏理论

　　 一、游戏的认知本质和功能

　 二、儿童游戏的类型与发生发展

　　第四节　社会文化历史学派的游戏理论

　 一、发展概况和主要观点

　 二、维果茨基的游戏学说

　 三、艾里康宁的游戏学说

　 第五节　后皮亚杰理论

　　 一、游戏的唤醒理论

　　 二、游戏的元交际理论

第二编　儿童发展视野下的儿童游戏

　第三章　游戏发生学的基本问题

　 节　游戏活动的定义和特性

　 一、解决游戏定义问题的策略

　 二、游戏活动的基本特性

　 三、游戏活动的辩证法

　 第二节　游戏的个体发生发展

　　 一、游戏的个体发生

　　 二、儿童游戏的动因

　　 三、游戏、学习和发展的关系

　 第三节　儿童游戏的特点和分类

　　 一、幼儿游戏的特点

　　 二、儿童游戏的分类

　第四章　儿童游戏的发展价值

　 节　游戏在儿童身体发展中的作用

　 一、影响儿童运动能力发展的因素

　 二、游戏在儿童的运动能力发展过程中的作用

　 三、游戏与运动技能的学习

　　第二节　游戏在儿童认知发展中的作用

　　 一、游戏与概念的获得

　　 二、游戏和问题解决

　 第三节　游戏在儿童社会性发展中的作用

　　 一、社会性和社会性发展

　　　……

　第五章　不同年龄儿童游戏的特点与指导

第三编　教育学视野下的儿童游戏

　第六章　游戏的基本教育学问题与研究

　第七章　幼儿园以游戏为基本活动的原理和教学模式

　第八章　不同类型的游戏活动的组织与指导

　第九章　幼儿园游戏环境的创设

主要参考书目

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书籍介绍

本书是作者在多年来教学和研究的基础上，吸收国内外最新的研究成果而撰写的一部新著。书名题为《儿童游戏通论》，是试图把儿童游戏置于社会文化、儿童发展和教育学的多维视野下，综合运用人类学、哲学、心理学和教育学等学科的观点，多角度、多层面地探讨儿童游戏的意义、特点、价值和功能，揭示儿童游戏和社会文化、儿童游戏和儿童发展、儿童游戏和学前教育之间复杂的关系，以期建立一个视野比较广阔、内容比较全面、既注重理论研究、又关注教育实践的儿童游戏理论新体系。