财经法规与会计职业道德（第3版） 最新 lit 百度云 下载 azw3 rb pdf kindle

本书是针对会计岗位任职要求而开发的教材，精选了“会计法律制度”、“结算法律制度”、“税收法律制度”、“财政法规制度”和“会计职业道德”五个学习情境。本书以教学目标选择案例和练习，明确了任务层次及知识准备，设有“想一想”、“议一议”、“课堂练习”和“资料卡”等栏目，在每章复习中设计了“本章小结”、“综合实训”和“自测题”等内容。这些设计结合实际，有利于读者拓展视野，提升职业能力和职业修养。

本书既可作为职业教育会计及相关专业教学用书，也可作为会计人员的职业技能培训教材及其他财会人员的参考书。

本书还配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案及习题答案），详见前言。

章 会计法律制度1

节 会计法律制度的概念与构成1

第二节 会计工作管理体制4

第三节 会计核算9

第四节 会计监督20

第五节 会计机构与会计人员28

第六节 法律责任42

本章小结52

综合实训52

自测题53

第二章 结算法律制度 60

节 现金结算60

第二节 支付结算概述65

第三节 银行结算账户71

第四节 票据结算方式86

第五节 银行卡102

第六节 其他结算方式105

第七节 网上支付109

本章小结115

综合实训115

自测题116

第三章 税收法律制度120

节 税收概述120

第二节 主要税种130

第三节 税收征管159

本章小结182

综合实训182

自测题182

第四章 财政法规制度188

节 预算法律制度188

第二节 政府采购法律制度202

本章小结218

综合实训219

自测题220

第五章 会计职业道德229

节 会计职业道德概述229

第二节 会计职业道德规范的主要内容236

第三节 会计职业道德教育251

第四节 会计职业道德建设组织与实施255

第五节 会计职业道德检查与奖惩257

第六节 会计职业道德案例分析261

案例分析261

本章小结265

自测题265

参考文献271

1986年8月无锡市工业学校先后但任教师、学科组长、教务科长、招生就业办主任。2007年无锡市工业学校与无锡高等师范学校合并，担任招生就业办副主任。江苏省中等职业学校财经中心研究会成员。

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书摘插图

媒体评论

前言

为了进一步完善会计从业资格考试大纲，促进会计从业资格考试的知识结构科学合理，充分发挥会计从业资格考试在会计市场准入中的作用，根据2013年7月1日起施行的《会计从业资格管理办法》（财政部令第73号）等有关规定，2014年4月4日财政部发布了《会计从业资格考试大纲（修订）》（财办会〔2014〕13号文件），对会计从业资格考试大纲做了重大调整。为帮助广大会计工作者和学生准确理解财经法规，取得会计从业资格证书，由无锡城市职业技术学院组织相关专家、教师，根据会计从业资格《财经法规与会计职业道德》大纲和财政部、国家税务总局联合下发营业税改增值税试点方案，修订了本教材。

         会计行业作为市场经济活动的重要领域，主要提供会计信息和鉴证服务，其服务质量直接影响着经营者、投资者和社会公众的利益，进而影响整个社会的经济秩序。因此，使学生了解和掌握“财经法规与会计职业道德”的有关知识，不但是提高学生专业素质和会计职业道德修养极其重要的组成部分，而且也有助于学生能顺利通过“财经法规与会计职业道德”课程的考试。

        教材编写目标  本教材根据的考试大纲编写，围绕职业教育的培养目标，无论是知识点的覆盖还是内容的设计都满足教学与考证的要求，使学生了解和掌握我国会计法律规范，明确会计法律责任，进而提高会计职业道德修养，为培养“德才兼备”的专业人才打好基础。

教材内容组成  本教材的内容组成与大纲一致，分为两个部分：财经法规和会计职业道德。教材内容共有五章，涉及会计法律制度、结算法律制度、税收法律制度、财政法规制度和会计职业道德。

教材编写特点  本教材从职业教育的实践出发，突出对实务操作的训练和基本技能的培养，既满足教学的要求，又兼顾考证的要求，以严谨的结构、精练的语言、生动的实例，将抽象的理论附着生动的载体呈现给读者。本教材具有以下特点。

        1．采用案例编写方式。本教材以会计工作实际为范本，选择和整理具有代表性、典型性和启发性的实务资料，构成案例的内容，贴近学生生活实际，通俗易懂。

        2．把握认知规律，注重对学生法律责任感和道德修养的培养。本教材的编写符合职业教育学生的认知特点，通过对职业岗位群的分析，按照综合职业能力的培养要求，在法律责任感和道德修养方面狠下功夫，力求达到职业岗位需要掌握什么，教材就编写什么，为学生掌握这些知识点解决“船”与“桥”的问题。

        3．注重学习与训练相结合。本教材通过每章的“想一想”、“议一议”、“课堂练习”和“自测题”等栏目的训练，不断强化学生对教材内容的掌握和运用，以提高教学效果。

        4．体现知识更新要求，注重知识“浅、宽、新、用”。开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，培养高素质、复合型的人才，是教育的目标，也是本教材编写的出发点和立足点。因此，本教材注重在知识的“浅、宽、新、用”方面多下功夫，力求做到深入浅出。

        5．体例新颖活泼。本教材突破了传统教材的编排结构，体例新颖活泼，寓教学方法于教材之中，以激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。

        教材使用建议  本教材在使用中要注重理论联系实际，及时汲取财经法规的新规定和财务会计工作实际的新经验；注重加强实践教学环节，组织学生进行必要的社会调查；注意调动学生自学的主动性和积极性，选择重点题目进行课堂讨论。随着我国财务会计制度改革的逐步深化，财务会计工作实践经验日益丰富，在教学中可指定一些参考资料供学生自学选用，以开阔学生视野，提高教学效果。本教材教学建议如下。

序    号 课 程 内 容              学  时  数

                        合   计 讲   授 实   训

章 会计法律制度  18            16            2

第二章 结算法律制度  22            20            2

第三章 税收法律制度   22            20      2

第四章 财政法规制度 16            14            2

第五章 会计职业道德 12            10            2

            总  计                 90            80           10

        本套丛书由无锡城市职业技术学院林云刚担任主编，本册教材由林云刚、吴霙斐担任主编，丁小天担任副主编。具体编写分工如下：林云刚编写章，吴霙斐编写第二、三、四章，丁小天编写第五章。

        为了方便教师教学，本书还配有多媒体互动教学资源，包括教学指南、电子教案及习题答案、微课等，请有此需要的教师登录华信教育资源网（

www.hxedu.com.cn

）免费注册后再进行下载，有问题时请在网站留言板留言或与电子工业出版社联系（E-mail:

hxedu@phei.com.cn

）。

        本教材在编写过程中，借鉴了国内同行专家、学者的一些科研成果，并得到了*职业教育与成人教育司的关心与指导，他们提出了许多有益的建议和意见，在此一并致谢！

        由于编者水平有限，时间仓促，书中疏漏在所难免，希望读者与专家不吝赐教，以便进一步完善。

        编 者   

        2016年4月