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为创设一种“精英政治”的考选方法，宋代初期改革了科举制度，发展了政府学校。其结果是考生数目急剧增加，考试竞争随之益趋激烈。为通过“棘闱”，作弊和行贿流行，同时专门为 官员的亲戚所设的简易考试（别试和牒试）也应运而生。然而，科举性质的不公并未阻碍一些因考试而引发的社会文化发展。有鉴于此，本书着重论述了作为一种既得利益集团的士人阶层的出现，以及有其独特的规范、象征和经验的考试文化。宋代考试和学校的改革对后世影响深远，不仅奠定了明清科举文化与学校、书院的基础，而且传入西方后，为启蒙哲学家们重塑西方社会提供了有力的分析与借鉴模式。

篇

章 导言——科举生活

两次抗议

科举生活

科举文献

历史环境

第二章 录用人员的结构

宋代的官僚政治

吏员和军人的录用

政务人员的录用

录用人员的方式

太学生与举人

读书人的成长

人员录用与社会秩序

第二篇

第三章 为求致治之具——宋代初期的科举

宋代科举与儒学传统

宋初诸帝统治时期的科举

制度的改革

考生资格的鉴定

职业上的禁令

居住地条件

品行鉴定

开封的作用

第四章 植根于学校——北宋晩期的科举

庆历改革

课程的变革

学校与改革家

三舍法

改革遗留的影响

南宋的官学

书院的广布

第五章 公正性的破坏——南宋的科举

中途的考试

特殊的初级考试

考试

特权的范围

衰落中的科举

第三篇

第六章 登科者的地域分布

南方的兴起

地域上的偏向

区域单位问题

进士的分布

不成功的地区

科举成绩的分布图式

第七章 通过棘闱——科举文化

考试术语

礼仪的普及

对举人的资助

考选的标志

科举文化的早期阶段

科举故事

青年的问题

老年的问题

神鬼的帮助

第八章 结论

能人统治的企图

知识与权能

科举与社会

贾志扬（John W. Chaffee），美国纽约州立大学宾汉姆顿分校（Binghamton University）历史系教授，宋史专家。1979年获美国芝加哥大学博士学位。著有《棘闱：宋代科举与社会》《天潢贵胄：宋代宗室史》等，主编《剑桥中国宋代史》（下卷）。

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(Kracke and Ho's) mobility thesis and its accompanying model of Chinese society has come under challenge in recent years...

First...it confuses status group with class...

Second...ignores ssuch critical factors as lineage,marriage relationships, and even siblings and uncles...

marriage, not examinations, was the critical criterion for entrance into a socially-defined elite...however...

First...it does not rove that examinations were unimportant...

Moreover...examination was (not) the completely dependent variable...even as marriage could aid one in the examinations, so could examination success be of benefit for social climbing through marriage.

Second, there is an inherent imprecision in speaking of "elite lineages," for Chinese lineage could be extremely heterogeneous bodies, as their common charity provisions for poor members bear witness.To belong to an elite lineage did not mean that one was elite, although the connection undoubtedly conferred many benefits upon the poor member unavailable to his unconnected neighbors. Thus under the umbrella of the lineage...

conjunction between institution and society..emphasis will be upon the social functions of the examination system and people's perceptions of it, and esp. how those changed during the 3 century span of the Sung.

The executory and administrative classes of the civil and military services were known collectively as 四選 (p21)

on the civil service, its examiniations and their social functions.

2 important, but rather paradoxical characteristics of the military service. 1st,...primarily... through some form of kin-based privilege...2nd, a sizeable minority(23%) of the military service entered from either the ranks or the clerical service. This suggests significant social mobility...

Finally, civil service recruitment privileges were available to military officials. p22-23

socially...very important, for they conferred official status with its attendant benefits upon many who would never have passed the regular examination.

书籍介绍

为创设一种“精英政治”的考选方法，宋代初期改革了科举制度，发展了政府学校。其结果是考生数目急剧增加，考试竞争随之益趋激烈。为通过“棘闱”，作弊和行贿流行，同时专门为高级官员的亲戚所设的简易考试（别试和牒试）也应运而生。然而，科举性质的不公并未阻碍一些因考试而引发的社会文化发展。有鉴于此，本书着重论述了作为一种既得利益集团的士人阶层的出现，以及有其独特的规范、象征和经验的考试文化。宋代考试和学校的改革对后世影响深远，不仅奠定了明清科举文化与学校、书院的基础，而且传入西方后，为启蒙哲学家们重塑西方社会提供了有力的分析与借鉴模式。