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内容简介:
中华人民共和国成立后,对专业艺术教育的发展给予了高度的重视。1949年*届中央人民政府成立伊始,即着手建立我国高等专业艺术教育体系,将以往音乐、美术、戏剧专业教育中的大学专科,提高到了大学本科层次。当时列为中专的戏曲、舞蹈专业教育,也于八十年代前后逐一升格为大专或本科。并且自七十年代末起,在高等艺术院校中陆续开始了硕士、博士的研究生学历培养。迄今为止,我国已形成了以大学本科为基础,前伸附中或中专,后延至研究生学历的完整的专业艺术教育体系,以及在大陆拥有30所高等艺术院校,123所中等艺术学校的可观的办学规模。
书籍目录:
说明
关于伴奏音乐的说明
综述
上编 (男班教材)
训练单元 (参考学时:120学时-160学时)
章 东北秧歌舞蹈(基础)训练教材
概述
节 动律训练
一 上下动律组合
二 前后动律、划圆动律组合
三 动律综合训练组合
第二节 手巾花训练
一 里绕花组合
二 甩、撩、抖、点、掏、掸、翻组合
三 手巾花综合训练组合
第三节 踢步训练
一 前踢步、后踢步组合
二 踢步综合训练组合
第四节 顿步训练
一 单顿步、颤顿步组合
二 顿步综合训练组合
第五节 跳踢步训练
一 跳踢步、大跳踢步组合
二 跳踢步综合训练组合
第六节 头跷步训练
一 头跷步阴阳双翻掌、腰铃步组合
二 头跷步综合训练组合
第七节 走场步、抬提步压肘训练
一 走场步组合
二 抬提步压肘组合
三 走场步、抬提步压肘综合训练组合
第八节 鼓相训练
一 一至五鼓组合
二 扬鞭一鼓、硬三槌叫鼓、烫脚五鼓组合
三 鼓相综合训练组合
第九节 综合训练
第二章 藏族舞蹈(基础)训练教材
概述
节 颤膝动律训练
一 颤踏组合
二 抬踏组合
三 屈伸抬踏组合
四 颤膝动律综合训练组合
第二节 屈伸动律训练
一 屈伸组合
二 撩步组合
三 屈伸动律综合训练组合
第三节 悠、摆、滑、踢步法训练
一 悠摆、悠滑、转身步组合
二 跨、悠、踢步组合
三 跳分步组合
四 悠、摆、滑、踢步法综合训练组合
第四节 顿颤步法训练
一 颤跺组合
二 颤刨组合
三 顿颤步法综合训练组合
第五节 颤跨、端、点步法训练
一 颤跨组合
……
下编(女班教材)
后记
作者介绍:
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出版社信息:
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书籍摘录:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
《中国艺术教育大系•普通高等教育"九五"国家级重点教材•中国民间舞教材与教法》记录了中国民间舞系现行的民间舞基础教学内容。包括汉、藏、蒙古、维吾尔、朝鲜五个民族民间舞蹈的代表性动作。教材划分为“概述”、“单一性组合练习”、“复合性组合练习”、“综合训练组合”和“提示性文字”五大部分。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:4分
使用便利性:7分
书籍清晰度:9分
书籍格式兼容性:9分
是否包含广告:5分
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安全性:9分
稳定性:3分
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:7分
主题深度:6分
文字风格:3分
语言运用:4分
文笔流畅:8分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:4分
实用性:5分
章节划分:7分
结构布局:7分
新颖与独特:8分
情感共鸣:4分
引人入胜:5分
现实相关:6分
沉浸感:7分
事实准确性:6分
文化贡献:5分