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内容简介:
《综合日语.第3册》由彭广陆,(日)守屋三千代总主编
书籍目录:
《综合日语.第3册》目录参见目录图
作者介绍:
彭广陆,(日)守屋三千代
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彭广陆,男,1957年生于北京,文学博士,博士生导师,现任东北大学泰皇岛分校教授,曾任北京大学外国语学院教授,北京大学日本文化研究所所长等职务,兼任吉林大学客座教授,湖南大学客座教授,全国翻译资格审定专家委员会委员,中国外国语教育研究员。
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原文赏析:
避免使用断定的表达方式是日语的一大特点。不论日常会话,还是撰写论文,都经常使用这样的表达方式:「~だろうノ~ようだノ~みたいだノ~かもしれないノ~じゃないか/~と思われるノ~ではなかろうかノ~と考えられるノ~と言えるであろう…」等。这些表达方式不仅在说话人对所陈述的内容没有把握时使用,即使有把握(坚信不疑),也会使用它们来表明说话人的一种态度一自己并非处于可以进行判断的绝对地位。这种表达方式在日语中很常见,而且其种类繁多(比如气象厅发布天气预报时也使「雨が降るでしょう」这种回避断定的表达方式)。
例如:
可否断定,实际上取决于说话人是否比听话人及在场的其他人掌握更多的信息:
关于例(1),如果谈话现场有相扑专家在的话,后一句话就应回避使用「八ワ亻出身なんだよ」这种表达方式,句尾一般会去掉「んだ」;加「~らしいよ」
此外,如果谈话双方关系很好,相互可以使用简体交谈,前一句话还可以说成「日本人心」。总之,是否回避使用断定的表达方式,取决于更有资格对该信息进行判断的人是否在场,以及谈话双方的人际关系如何。如果关系很熟,自然无需过多考虑使用何种表达判断的方式。
2.Vてもらいたい一说话人受益的愿望表达方式
表达愿望的句式「V℃色大」是说话人希望自己关注的人能够完成某一行为。原本在日语中,如果表达说话人获益,便会使用授受动词,这样更合乎语法习惯。通过添加授受动词,可以表明对受益来源的高度重视。本课会话中的用法是说话人作为相扑迷在加油助威,即:「若の富土、きようこそ横綱網らしく勝ってもらいたいな」,如果不用「もらう」,而仅仅说成「きようこそ横網らしく勝ちたいな」,那说话人就变成了横纲本人,是他希望自己获胜。另外,如果说成「若の富士、きょうこそ横網らしく勝たな办」,那么这句话表达这样一层意思:「勝」这件事与说话人受益与否没有直接关系。作为日语,这种说法稍嫌不自然。
另外,日语中不存在「...
其它内容:
编辑推荐
《综合日语》(第一—四册)是面向中国高等院校日语专业基础阶段核心课程的教材,由中日两国从事日语教学与研究的专家学者全面合作编写。自2004年第一版、2009年修订版问世以来,受到国内外日语界的广泛关注和好评,成为众多高校日语专业的优选教材。
本教材以立德树人教育理念为指引,跟进新时代外语教育教学发展的步伐,不断更新、优化教材编写理念,反映时代的特点。本次修订注重并借鉴了语言学、外语教育学、学习理论、第二语言习得理论等学术研究的前沿性成果,同时,关注外语教材的时效性,以及互联网时代年轻人的认知特点等。期待本教材能够为日语专业培养学生的语言能力、跨文化交际能力,以及正确价值观的引领,提供有效的学习范本与素材。
本次修订工作在减轻学担等方面做了“减法”,在此前提下,保留了原教材以下特色:
(1)关注语言的功能和意义;
(2)关注语言情境的真实性;
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(4)通过生动有趣的故事情节、鲜明的人物个性表现语言特点;
(5)关注以汉语为母语的中国日语学习者的学习特点;
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:6分
语言运用:8分
文笔流畅:7分
思想传递:7分
知识深度:3分
知识广度:7分
实用性:5分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:3分
情感共鸣:8分
引人入胜:5分
现实相关:5分
沉浸感:9分
事实准确性:8分
文化贡献:4分